临床评价编辑

评价者通过对被评价者情况的了解作出可靠结论的过程

特别提示：本站内容仅供初步参考，难免存在疏漏、错误等情况，请您核实后再引用。对于用药、诊疗等医学专业内容，建议您直接咨询医生，以免错误用药或延误病情，本站内容不构成对您的任何建议、指导。

临床评价是评价者通过对被评价者情况的了解作出可靠结论的过程。可以是被评价者某一特定功能(如认知、社会技能、情感等)，也可以是其全面情况，确定其所属类型而采取相应补救措施。其正确性有赖于评价方法和评价工具。一般带有描述性和预测性，可用于规划某种治疗措施，也可用于执行与评估某种治疗措施，或预测将要出现的行为问题。最常见的评价方法有访谈法、观察法和测验法。其中较常用的测验包括认知测验(如韦克斯勒成人智力量表、韦克斯勒儿童智力量表)、人格测验(如明尼苏达多相人格测验)以及投射测验(如罗夏墨渍测验)。若对象为儿童，还可使用各种情境测验。各种方法对诊断人员的能力、被评价者的操作和作答的方式有不同的要求。评价工具因评价模式而异，有心理动力评价、心理测量和行为测量三种模式。