大连汽车职业技术学院 编辑

辽宁省大连市境内民办高等职业院校
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大连汽车职业技术学院是辽宁省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高学校。 学院坐落在美丽的海滨城市——大连,学院紧靠大连北站。学院被国家劳动和社会保障部定为“特有工种职业技能鉴定站”; 被大连市人民政府定为“大连市职业教育实训基地”;被交通部职业技能鉴定指导中定为“交通行业职业技能培训工作站”;被辽宁省劳动和社会保障厅定为“辽宁省汽车服务行业高技能人才培训基地”。据2024年5月学校官网显示,学校涵盖大连天巳汽车中等职业技术学校、大连汽车职业技术学院继续教育学院、大连天巳教育培训中心、大连国际劳务培训学校、大连天巳汽车驾驶培训学校等;设有三系两部,开设22个专业。创办时间2009年所属地区中国大连主管部门辽宁省教育厅学校官网http://www.dlqcxy.net图集

目录1办学历史2办学条件▪院系专业▪师资▪教学建设▪合作交流3办学特点4学术研究▪科研成果▪学术资源5校园设施▪宿舍条件▪校园环境基本信息

办学历史

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2003年,大连天巳汽车学校创建,大连天巳汽车中等职业技术学校创建(合署)。

校园风景

2009年,大连汽车职业技术学院创建(合署)。

2023年10月,大连汽车职业技术学院高新校区落成,位于旅顺口区宏川东路70号原安博教育大连培训基地。

办学条件

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院系专业

据2024年5月学校官网显示,设有三系两部,开设22个专业。

师资力量

学校拥有一支由教授、副教授、高级讲师、高级技师等组成的具有高素质、高技能、高职称的优秀教师队伍。其中副高以上职称教师24人,有名是大连市学科带头人,学校教师多人多次参加了全国统编教材的编撰。同时,学校还在省内外及国外本科院校、科研单位、大型企业聘请专家、学者来院任教。

据2024年5月学校官网显示,学校现有专兼职教师142人,其中专任教师124人,占比87%。“双师型”教师占比50%以上;具有高级职称的专任教师占比20% ;具有中级职称的专任教师占比23%;具有研究生学历(学位)的教师占比19%;中青年(小于45岁)教师占比72%。

教学建设

质量工程

据2024年5月学校官网显示,学校建有北站校区与高新校区,拥有12000平方米教学大楼,多媒体教室、语音室和其他现代化教室58个。设有现代化的发动机实训中心、汽车底盘实训中心、电工电子实训中心、汽车故障检测诊断实训中心、汽车电器实训中心、文物修复实训中心、航空模拟舱、飞机发动机实训中心、现代物流实训中心、新能源实训中心、计算机实训中心,各类硬件设备一应俱全。

教学成果

据2024年5月学校官网显示,学校连续多年参加全国职业技能大赛,荣获全国职业技能大赛奖牌65枚,全国金奖15枚。

合作交流

据2024年5月学校官网显示,学校与一汽、二汽、广汽、华晨宝马、汉腾等十多家著名汽车生产企业集团和奔驰、宝马、大众、丰田、本田等百余家汽车4S店,开展深度合作办学;围绕中德政府和院校磋商机制,开展了中德职业教育合作交流项目。

办学特点

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大连汽车职业技术学院大连汽车职业技术学院

大连汽车职业技术学院坚持“禅智天地永,德礼日月恒 ”的校训,形成了鲜明的办学特色和办学优势。

其一,办学理念先进。培养汽车服务行业高素质实用人才为己任,不断创新,追求卓越。学院实施“素养+能力+知识”教育体系,形成了“教、学、做、一体化,“产、学、研、用”相结合的校企共育人才培养模式。学校能自给,企业增效益,学生有前途,提升对社会的贡献度。

其二,办学模式创新。注重做中学,做中教,注重动手能力培养。办学模式实行“三个零距离”、“六是”、和“两个确保”,即学校与企业零距离,课堂与车间零距离,学生与岗位零距

大连汽车职业技术学院

离;课堂也是企业,企业也是课堂,老师也是师傅,师傅也是老师,学生也是工人,工人也是学生;确保毕业就出徒,确保出徒就多能。

其三,专业设置合理。学院开设了汽车金融专业,设置汽车保险,理赔,公估,拍卖,旧车评估与鉴定等专业,这些专业是高等院校未设置的专业,而且市场需求很大。

其四,毕业生就业前景看好,选择面广。毕业生除了获得毕业证外,还将通过学校下属的职业鉴定所获得职业资格证(维修技师、营销师、美容师、二手车评估师等)、计算机证、出国人员外语等级证、驾驶证。以上五证将使毕业生更有就业竞争力。

其五、配备“双师型”教师。学院从集团各经营企业选择了一批懂管理、通技术、善开拓、会经营的高级管理人员充实教师队伍中,这些老师成为学校的“双师型”专业指导老师,保证教学的高质量。

坚持特色办学 立足学生就业

学院坚持“从严治校,质量第一”的办学宗旨,形成以专科(高职)教育为主,中等职业教育、成人教育、职业培训等多层次办学格局。学院有教职工 131人,其中副高职以上教师占教师总数30%,中级职称占教师总数43%,研究生以上学历16.8%,双师型教师占教师总数65%以上。各类在校生1152人。

学院建立了30多个实训基地,形成完善的汽车后市场产业服务链,主要包括“汽车营销”、“汽车维修”、“汽车检测”、“汽车租赁”、“汽车美容”、“汽车物流配送”、“汽车担保”、“汽车典当”、“汽车拍卖”、“二手车评估及销售”、“汽车保险”、“汽车公估”、“汽车企业管理”、“汽车模特”等14项汽车服务科目。其中,汽车维修场地投资4亿元人民币,建筑面积近2.7万平方米,形成本院一体化实际场景式教学模式,为学生成才搭建了平台。

学院实训基地被大连市政府等为汽车服务实训基地,被辽宁省人力资源和社会保障厅定为汽车技术高技能人才培养基地,被交通部定为汽车行业专业技术人员培训站、鉴定站、考试站。这些实训基地对内满足学生的充分实习及综合实训使用,对外又是独立的维修厂和4S店,形成了在同类学校中独具特色的大连汽车职业技术学院教学模式,为学生夯实了成才之路。

学院设置的金融保险(汽车金融保险)、资产评估与管理(汽车资产评估与管理)专业,是全国职业技术学院唯一的。学院的中专部办学4年来,取得了丰硕的成果:2007年6月参加教育部举办的全国汽车维修技能大赛获得了一等奖。9月参加辽宁省汽车维修技能大赛包揽前3名;2007年10月参加大连市汽车维修技能大赛获第一名,荣获“五一劳动奖章”、汽车维修高级技师;2007年11月参加劳动部举办全国汽车维修技能大赛获得了一、二等奖;2008年6月参加教育部举办的全国汽车维修技能大赛获得二、三等奖。

学术研究

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科研成果

截至2022年2月,自2014年以来,学校累计获得科研课题112项,其中教育部、国家级学会项目11项,省级项目55项,市级项目46项;获得各类科研成果奖励30项;出版教材39部。近五年,学校教师发表高质量论文200余篇。

学校科研成果获奖项目

项目名称

获奖时间

发证机关

新形势下基层党的教育不能忽视和回避“小”问题

2014年

辽宁省社会科学界联合会

基于“一知三行”基础上的优秀传统文化教育模式改革

2016年

辽宁省职业技术教育学会

民办高职院校实训教学信息化——网络实践教学

2017年

中国职业技术教育学会

基于生活化思维的高职思政课教学模式的研究

2017年

辽宁省社会科学界联合会

民办高职院校传统文化立德育人路径研究

2017年

辽宁省职业技术教育学会

传统文化视域下的职业道德教育——以大连汽车职业技术学院继续教育学院为例

2017年

辽宁省职业技术教育学会

汽车院校“班组式”班级文化建设研究

2017年

辽宁省职业技术教育学会

高职院校校企合作岗位需求动态对接模式研究

2017年

辽宁省职业技术教育学会

高职院校学生“工匠精神”素质模型构建

2017年

辽宁省职业技术教育学会

高职汽车行业英语教学内容与教学模式研究

2017年

辽宁省职业技术教育学会

高职经管类专业创新创业实践教学现状及对策研究

2017年

辽宁省职业技术教育学会

浅谈思政课教师思想教育的基本能力素质及其培养

2017年

辽宁省职业技术教育学会

实训教学及设备实时监督管理系统研究

2017年

辽宁省职业技术教育学会

“组合拳+概念掌”教学模式创新及应用研究

——以第三方物流管理课程为例

2017年

辽宁省职业技术教育学会

高职汽车服务相关专业教学创新研究

2017年

辽宁省民办教育学会

全人教育融渗高职教育的途径与方法研究

2017年

辽宁省民办教育学会

联+动+学”趣味混搭式教学方法的应用研究

2017年

辽宁省民办教育学会

职教集团互联网金融专业实训基地建设研究

2017年

辽宁省民办教育学会

电商环境下高职院校建设网络实训基地的问题

及对策研究

2017年

辽宁省民办教育学会

校企合作动态对接模式与运行机制的探究与实践

2017年

辽宁省民办教育学会

网络技术下学生自主学习能力提升问题研究

2017年

辽宁省民办教育学会

机动车保险课程实训教学的创新研究

——逆向思维方式查勘定损

2017年

辽宁省民办教育学会

谈职业院校公共英语课教学改革

2017年

辽宁省民办教育学会

传统文化视阈下的职业道德教育研究

2018年

中国成人教育协会

思政课“六要素”价值模式的研究与实践

2018年

辽宁省社会科学界联合会

新时代背景下职业院校学生英语写作能力的提升

2019年

中国基础教育研究会

浅析高等职业院校中外合作办学课程体系构建

2019年

中国基础教育研究会

职业院校中外校企合作办学“一知三行”课程体系

设置的研究

2020年

辽宁省社会科学界联合会

职业院校英语课厚植爱国主义情怀的研究

2020年

中国基础教育研究会

职业院校中外合作办学校企合作模式研究

2020年

中国基础教育研究会

(数据截至2022年2月)

学术资源

馆藏资源

据2024年5月学校官网显示,学校图书馆馆藏纸质图书10万余册,电子图书200GB,各种中外文专业纸质期刊60余种,电子专业期刊20余种。