山东特殊教育职业学院编辑

中国山东省济南市境内公办高校

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山东特殊教育职业学院（Shandong Vocational College of Special Education），始建于1989年，是一所经山东省人民政府批准建立，隶属于山东省残疾人联合会的公办特殊教育高职院校；是全国特殊艺术人才培养基地、国家残疾人体育培训基地、全国青少年道德培养实验基地、首批国家级残疾人职业教育培训基地、全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位和中国西部教育顾问单位。1989年，创建山东省康复职业中等专业学校；1997年，更名为山东省特殊教育中等专业学校；2014年，筹建山东特殊教育职业学院；2015年1月，山东特殊教育职业学院正式建立。据2024年5月学校官网信息，学校新校区占地490余亩，总建筑面积22万平方米；设5个系，有9个高职专业；有教职工243人，在校生1907人。

1993年6月7日，山东省编制委员会《关于省康复职业中等专业学校变更隶属关系和机构规格的批复》(鲁编办59号)同意学校正式建校，定为处级事业单位。同意将山东省康复职业中等专业学校隶属关系由省民政厅领导改为由省残联领导；

1997年12月30日，山东省人民政府《关于同意山东省康复职业中等专业学校改建为山东省特殊教育中等专业学校的批复》(鲁政字 315号)同意山东省康复职业中等专业学校改建为普通中等专业学校，正处级建制不变，校名为山东省特殊教育中等专业学校；

2014年4月16日，根据《山东省人民政府关于同意筹建山东特殊教育职业学院的批复》( 鲁政字80号)，开始积极筹建山东特殊教育职业学院；

2014年12月11日，山东省高等学校设置评议委员会专家组考察评估山东特殊教育职业学院(筹)建院筹备工作；

2015年1月23日，山东省人民政府下发《关于同意建立山东特殊教育职业学院的批复》( 鲁政字16号)，山东特殊教育职业学院正式建立。

2019年，学院与济南大学合作，特殊教育专业实施“3+2”专本对口贯通分段培养。

2023年5月，学院搬迁新校区，新校区位于济南市长清区。

<p>山东特殊教育职业学院综合楼

山东特殊教育职业学院综合楼

学校环境

山东特殊教育职业学院教学楼

山东特殊教育职业学院石榴树

学校环境

办学条件

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院系专业

据2024年5月学校官网信息，学校设5个系，有9个高职专业。

教学院系	专业设置
艺术设计系	工艺美术品设计、文物修复与保护
服装艺术系	服装设计与工艺
医学康复系	康复治疗技术、中医康复技术
信息技术系	计算机应用技术、数字媒体技术
特殊教育系	特殊教育、言语听觉康复技术
参考资料：

师资力 量

据2024年5月学校官网信息，学校有教职工243人，其中专任教师177名，具有硕士及以上学位128人，教师中有全国自强模范、全国技术能手、全国残疾人工作先进个人、齐鲁首席技师、省教书育人楷模、省优秀教师等。

学院拥有全国技术能手1人，齐鲁首席技师1人，全国自强模范1人，山东省自强模范1人，山东省先进工作者1人，山东省富民兴鲁劳动奖章获得者1人，全国女职工建功立业标兵1人，中残联交通银行特教园丁奖7人，山东省优秀教师3人，山东省教书育人楷模1人，山东学校优秀思政课教师1人，山东省教育系统优秀共产党员2人，山东济南市高层次C类人才1人、E类人才67人。建有省级德育名师工作室1个，山东省技艺技能传承创新平台3个。

教学建设

质量工程

据2024年5月学校官网信息，学校建成7个1+X证书试点、3个职业技能鉴定资质，建有2个省级品牌专业群、2个省级高水平专业群；入选国家职业教育智慧教育平台资源库项目1项。

学院拥有全国残疾人康复人才培养改革试点专业2个，技艺技能传承创新平台3个，省级精品课程1门。建有5个校内实训基地、51个实训实验室，41个校外实训实习基地。

类别	名称
全国残疾人康复人才培养改革试点专业	康复治疗技术、特殊教育
省级品牌专业群	工艺美术品设计、特殊教育
省级高水平专业群	艺术设计与工艺(特殊教育)、教育康复

教学成果

据2024年5月学校官网信息，学校获国家级教学成果奖（职业教育）一等奖1项、二等奖2项，省级教学成果奖（职业教育）特等奖1项，一等奖1项。

学校荣誉

学院先后荣获全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国特殊教育先进单位、残疾人之家等20多项国家级荣誉和省富民兴鲁劳动奖状、省级文明单位、省教育系统先进集体、振兴山东残疾人体育突出贡献奖等30多项省级荣誉。

时间	奖项名称
2022年8月	入选山东省委、省政府通报表扬奖励第16届残奥会、第13届冬残奥会通报表扬集体名单

学术研究

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研究成果

2020-2021学年，学校顺利结题山东省社会科学规划研究项目2项，2020年山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题1项。10项课题项目获批立项，其中包括2021年度山东省社会科学规划研究项目2项，山东省教育教学研究课题4项，山东省教育科学“十三五”规划课题2项，其他项目2项。

项目类型	项目名称	项目年度
山东省社会科学规划研究项目	新时代特殊教育精准扶贫联动机制研究	2019年
山东省社会科学规划研究项目	传统文化经典接受视角下特殊教育职业院校大学生文化自信构建路径研究	2019年
山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题	新冠肺炎疫情中对高职听障学生心理支持服务的有效性研究	2020年
山东省教育科学“十三五”规划 2020 年度课题	人工智能背景下高职学生外语学习方式变革研究	2020年
山东省教育科学“十三五”规划 2020 年度课题	5G 时代面向高职听障生 SPOC 教学模式改革与实践研究	2020年
“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目	特殊教育院校服装职业教育产学研用协同育人机制下技能人才培养实践与研究	2020年
“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目	残疾人职业教育服装专业人才“残健融合、技艺传承、多元推进”培养模式创新与实践研究	2020年
山东省教育教学研究课题	核心素养视阈下高职听障生“一二四”混合式教学模式研究与实践	2020年
	“三教”改革视阈下高职听障学生课堂参与度提升策略研究	2020年
	混合式教学模式下听障学生深度学习研究与实践	2020年
	高职聋生书面语语法偏误语料库建设研究	2020年
山东省社科规划研究项目	残疾人体育公共服务内卷化及协同治理研究	2021年
山东省社科规划研究项目	智慧城市背景下听障学生社会参与度提升策略研究	2021年
参考资料：

学术资源

据2024年5月学校官网信息，学校图书馆有纸质图书共10.1万册，涵盖了自然科学与社会科学的20多个门类，3.5万余种图书；供盲人和低视力同学阅览的盲文图书和大字版图书4000余册，20余种纸质核心期刊及专业期刊。

文化传统

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学校标识

山东特殊教育职业学院校徽

学院校徽由盲文点构成的“立”字、绿色的枝叶、一大一小两个圆圈、建校时间和中英文校名共同组成。“立”字既象征残障学生顽强拚搏的品格和自尊、自信、自强、自立的进取精神，又寓意学院立德树人、修技立身的办学宗旨；绿色的枝叶象征顽强的生命力，寓意残疾人教育事业生机勃勃，欣欣向荣。小圆圈象征残障学生团结携手，生活在友爱、互助的校园中，得到理解、尊重和帮助；大圆圈象征残障学生生活在社会主义的祖国，沐浴党的阳光。