河南护理职业学院位于河南省安阳市，是河南省唯一一所专科层次的以护理职业教育为主，同时兼顾医学技术类和药学类教育的医学院校，是河南省卫生职业教育集团理事长单位。学校前身为河南省卫生学校，始建于1951年的平原省安阳专署卫生学校，2004年更名为河南省卫生学校，2011年升格为河南护理职业学院。截至2023年7月，学校占地面积820亩（含规划面积），分南、北两个校区，校舍总建筑面积34.2万平方米；教学科研仪器设备总价值1.3亿元，图书馆藏书60余万册；设有11个教学单位，开设32个高职专业（方向）；有在校生15000人左右，专任教师830人。创办时间1951年主管部门河南省图集

流金岁月

1958年，河南省安阳卫生学校更名为新乡地区卫生干部学校。

1961年，新乡地区卫生干部学校更名为安阳地区卫生学校。

1969年，安阳地区卫生学校撤销。

1974年，安阳地区卫生学校复校。

1983年，安阳地区卫生学校更名为濮阳市卫生学校。

1986年，濮阳市卫生学校更名为河南省安阳卫生学校。

2004年，河南省安阳卫生学校更名为河南省卫生学校。

2011年，河南省卫生学校升格为河南护理职业学院。

河南护理职业学院

院系专业

截至2023年7月，学校；设有11个教学单位，开设32个高职专业（方向）。

师资力量

截至2023年7月，学校有教师总数830人，其中，专任教师738人，校外教师、行业导师92人，教师中具有博士、硕士学位489人，高级职称332人；有河南省教学团队1个。

教学建设

截至2023年7月，学校拥有河南省专业综合改革试点专业3个，国家“高等职业学校专业提升服务产业发展能力项目”重点专业2个，有1个河南省高等职业学校高水平专业群；建有省级专业教学资源库2个，主持或参建省级精品在线开放课程15门，主持省级课程思政示范课程6门。

天使风采

科研机构

据2017年4月学校官网显示，学校有1个校级研究所。

科研成果

截至2023年7月，学校共完成省厅级及以上科研项目立项193项、结项127项、科研成果211项，获得国家知识产权局专利129个，发表论文2945篇，其中中文核心、EI论文158篇，国家级论文2456篇。

2014年，学校在国内外期刊上公开发表学术论文138篇，其中SCI1篇、中文核心期刊论文5篇、国家级期刊论文127篇。获得国家专利1项，省部级、市厅级等科研成果奖励26项。

2013年，学校共申报课题立项 25 项，获得市厅级立项16项、其他5项，国家级继续教育项目1项、省级继续教育项目1项；学术成果结项共7项，获得成果43项，其中省部级成果4项、市厅级成果21项、其他成果18项。

学术资源

馆藏资源

据2024年5月学校官网信息，学校馆现有藏书数十万册，订阅中外文报刊杂志400余种，文献资源类型涉及医药卫生、文学、历史、化学、工程技术等多个领域；建有CNKI数据库镜像站点，购有电子图书数据库一个，学院自建教学科研数据库多个。

学校标识

校徽

1、标准题字——书法家陈天然先生题字：河南护理职业学院。英文校名为：HENAN VOCATIONAL COLLEGE OF NURSING。

校徽

3、标准图象——“南丁格尔提灯”、“司母戊大方鼎”与“地球”同构而成。

“南丁格尔提灯”象征护理先驱南丁格尔“人道、博爱、贡献”精神和“燃烧自己，照亮别人”救死扶伤精神，代表护理学院核心文化。

“方鼎”象征学院立信、权威及学院地域文化特征。方鼎形同字母“H”，代表河南、护理、呵护、护士。

“地球”代表全世界及所有的人，象征学院人面向世界、走向世界美好愿景。

4、标准色彩——护理红：象征生命、人道主义精神；青铜灰：具有世界性文明的品格，既给人严谨沉稳、求真务实的传统韵味，具有坚毅执着、洗尽铅华的特质。色彩应用融合了传统文化与现代气息，体现了文化性、学术性和创新性。

5、院徽整体构图简洁大方，寓意深刻。充分体现了河南护理职业学院用爱心高擎南丁格尔的生命烛光，坚守弘扬爱心、鼎立中原、走向世界的理想与追求，极富有活力的精神文脉和文化传承。

校训

敦品励志 笃学健魄

敦品。语出清学者梁章钜《归田琐记·谢古梅先生》：“先生敦品励学，实为儒宗。”敦：敦厚，厚重，奋勉。品：品性，品格，品德，品格德行。敦品，引意为塑造厚重的思想品格德行。敦品是对人品要求的古训，对于具有半个多世纪历史积淀的卫生学校，要求全校师生员工必须致力于自身道德修养，施行品格的塑造，精神的超越，心灵的净化，向往明智达理、完美品德的高尚境界，以博大宽容的品格德行包举万物，承载理想和精神，力戒浅薄、浮躁之气。教育者以高尚的品格德行立身，以高尚的品格德行承载重任，做到为人师表，以身垂范，用渊博精深的学识培育学生学技成才。受教育者做到德有所养，以德承学，以德载技。使学校光荣传统薪尽火传，成为学校永恒的精神支柱。

励志。语出汉班固《白虎通·谏诤》：“励志忘生，为君不避丧生。”励：勉励，磨炼，振奋。“励于一言”。—《鬼谷子·决篇》。志：志气，志向，意愿。心之所向，未表露出来的长远的打算。“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”—宋·司马光《训俭示康》。“小子安知壮士志哉!”—《汉书·班超传》。“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。” —《训欲遗规》。“志不立，行不远。”—《论语》。励志是勉励其心志。磨炼意志、砥砺志向。集中心思于某种事业劝勉。《旧唐书·李渤传》：“渤耻其家污，坚苦不仕，励志於文学，隐於嵩山，以读书业文为事。”陈春生《戊申熊成基安庆起义记》：“（成基）遂渡江至安庆，入年徽武备练军学堂，励志学习，屏绝嗜好。”励志是对全校师生的激励和鞭策，为实现教有所思，干有所为，学有所成的远大志向，坚定的心念，鼓足勇气，充满信心，放弃幻想，激励自己朝着目标不懈努力。艰难苦困熬心志，玉汝于成终使然。

笃学。语出勤学《论语·泰伯》。“笃信好学，守死善道。”笃：忠实，一心一意，专一。学：学习，学问，效法，钻研知识，获得技能。笃学是指专心好学。遇到问题用心领悟，力求全面系统掌握问题的各个环节。“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之。”—《三国志·吴志·孙瑜传》：“其为人笃学强记，恭俭孝友。”—宋·苏轼《邵茂诚诗集叙》。“幼有神彩，专心笃学，手不释。”—《南朝梁·萧子显》。学校秉承能力为本的职业教育理念，倡导树立终身学习志向，刻苦专心学习，撷取科学知识。要求教师多读勤思，研究探索，勤于践行。学生力戒浮躁虚荣，志于学、专于学、厚于学，专心致志，学有所得，富于理论知识，精于专业技能，掌握为己谋生，为群服务的职业本领。

健魄。健：身体好，健康，健壮，强健。魄：精神，精力，气质，胆识。引申为人的形体。人之精气曰魂，形体曰之魄。—《太平御览》引《礼记外传》。中医认为是依附形体的一种精神，是精气的辅佐，由肺所藏。《灵枢·本神》：“随神往来者谓之魂，并精而出入者谓之魄。”《素问·宣明五气》：“肺藏魄。”健魄意指拥有健康的身体和充沛的精力、敏捷的意识、思维活动和良好的心理状态，身心和谐。保持旺盛的干事创业精神和勇于创新的胆识，打造学校快速发展的高效动力系统。

社团活动

天使

河南护理职业学院大门

南校区

该校区位于河南省安阳市中华路480号 。

北校区

该校区位于河南省安阳市盘庚街67号 。

生命健康馆

河南护理职业学院生命健康馆于2019年10月建成并试运行，总建筑面积约850平方米，建设遵循了“了解人体、敬畏生命、呵护健康”的理念，以生命绿为主体，整体设计风格简约现代，布置有生命诞生、人体奥秘、呵护健康三大展区，陈列有解剖及病理标本300多件、医学科普展板150多块和数字化多媒体设备29套 。

生命健康馆

南丁格尔广场

2014年5月12日上午，河南护理职业学院在新校区南丁格尔广场举行了“5·12”护士节暨南丁格尔雕像落成揭幕仪式 。

南丁格尔雕像